来源：央视网
焦点访谈关注新农科
央视焦点访谈9月2日报道，新农科大有可为。在校外就更丰富了，我们参与共建了国家盐碱地综合利用技术创新中心，同时学院也和盐碱地改良一线的公司建立了实践育人基地。现在，农业无人机、采摘机器人、智能巡检设备已广泛投入农田作业，智慧农业加速落地，但适配行业需求的复合型人才十分紧缺。在这样的背景下，江苏大学率先申报，成功获批设立全国首个农业机器人本科专业。在江苏大学农业工程学院的一间实验室里，学生们正在操作农业机器人进行田间作业模拟。农业机器人本科专业的设立，标志着我国农业机器人人才培养进入系统化、专业化新阶段，将为智慧农业发展提供有力的人才支撑。新农科是相对于传统农科而言的，是适应新时代农业农村现代化发展需要，融合现代科学技术，对传统农科进行改造升级，培养知农爱农新型人才的学科体系。
全国首个农业机器人本科专业
江苏大学成功获批设立全国首个农业机器人本科专业，这是我国高等教育适应智慧农业发展需要的重要举措。农业机器人本科专业将培养具备农业工程、机器人工程、人工智能、计算机科学等多学科知识，能够从事农业机器人研发、设计、制造、应用、管理等工作的复合型高级专门人才。专业课程设置涵盖农业机器人机构学、农业机器人感知与控制、农业人工智能、农业机器人系统集成、农业机器人应用技术等核心课程，同时设置丰富的实践教学环节，包括实验、实习、设计、创新实践等，培养学生的实践能力和创新能力。江苏大学农业工程学院具有雄厚的师资力量和完善的实验条件，在农业机械、智慧农业、农业机器人等领域具有较强的科研实力和人才培养经验。学院拥有国家水泵及系统工程技术研究中心、农业农村部现代农业装备重点实验室等多个国家级和省部级科研平台，为农业机器人本科专业建设提供了有力支撑。
智慧农业加速落地
当前，智慧农业正从试点示范向规模化应用加速推进，AI大模型、大数据、物联网、北斗导航、智能装备等技术与农业深度融合，推动农业生产方式发生深刻变革。农业无人机已广泛应用于植保、播种、施肥、巡检等作业，全国农业无人机保有量超过20万架，年作业面积超过20亿亩次。采摘机器人在草莓、番茄、猕猴桃、苹果等作物上得到应用，有效缓解了劳动力短缺问题。智能巡检设备通过多光谱相机、传感器等实时监测作物长势、土壤墒情、病虫害等，为精准管理提供数据支撑。无人农场在多地落地实现，从耕整地、播种、施肥、植保到收割、运输、烘干，全部由智能农机自动完成。农业机器人从过去的手脚灵活进化为开始思考决策，实现了从教人干活到替人干活的跨越。2026年7月，中国农业大学发布了工耕农业机器人大模型，让机器人具备了感知决策控制一体化能力。极飞科技发布了新一代X系列农业机器人，官方将其定义为农业无人机从2.0人机协同向3.0全流程自动化的跨越。
农业机器人技术突破
近年来，我国农业机器人技术取得了一系列突破。一是感知技术，多光谱相机、高光谱相机、激光雷达、超声波传感器等多种传感器融合应用，实现了对作物长势、土壤墒情、病虫害、杂草等的精准感知和识别。二是决策技术，AI大模型、机器学习、深度学习等技术在农业机器人中的应用，实现了作业路径规划、作业质量监控、故障诊断预警、产量预估等智能决策。三是控制技术，精准控制算法、运动控制技术、协同控制技术等的应用，实现了农业机器人的精准作业和多机协同作业。四是执行技术，仿生机械手、柔性夹爪、智能末端执行器等的研发应用，实现了对不同作物、不同作业对象的精准操作。南京农业大学汪小旵教授团队创新采用包络仿生式气动软夹爪，设计模仿人类采摘行为的拖拽旋转动作，成功为草莓采摘机器人打造出一双仿生巧手，不仅摘得干净，而且摘得温柔。中国福马机械集团发布了10行无人驾驶乘坐式高速插秧机，是国内首家推出10行宽幅高速插秧机的企业。油菜分段收获智能化系列装备在全国油菜全程机械化与智能化技术示范推介会上亮相，覆盖割晒捡拾全流程，填补多项国内空白。
复合型人才紧缺
智慧农业加速落地，但适配行业需求的复合型人才十分紧缺。农业机器人是典型的多学科交叉融合产物，涉及农业工程、机器人工程、人工智能、计算机科学、电子信息、自动控制等多个学科，需要既懂农业又懂技术的复合型人才。当前，我国农业机器人人才培养还不能满足产业发展需要，主要表现在：一是人才数量不足，农业机器人研发、设计、制造、应用、管理等各环节都存在人才缺口；二是人才质量不高，既懂农业又懂技术的复合型人才稀缺，很多人才只懂单一学科，不能适应农业机器人多学科交叉融合的需要；三是人才结构不合理，研发人才多、应用人才少，高端人才多、技能人才少；四是人才培养体系不完善，农业机器人相关专业设置较少，课程体系和实践教学环节还不够完善。江苏大学全国首个农业机器人本科专业的设立，正是为了破解这一难题，培养适配行业需求的复合型人才，为智慧农业发展提供人才支撑。
新农科建设全面推进
新农科建设正在全国范围内全面推进。一是专业结构优化，各高校适应新时代农业农村现代化发展需要，优化调整农科专业结构，增设智慧农业、农业机器人、农业人工智能、兽医公共卫生、食品营养与健康等新兴专业，改造升级传统农科专业。二是课程体系改革，推进农科与理工科、文科等多学科交叉融合，开设人工智能、大数据、物联网、机器人等新技术课程，培养学生的跨学科思维和创新能力。三是实践教学强化，加强校内外实践育人基地建设，推进产教融合、科教融汇，让学生在真实的农业生产场景中学习实践，提高实践能力和创新能力。四是人才培养模式创新，推进卓越农林人才培养计划，实施新农科人才培养改革项目，探索书院制、导师制、学分制等人才培养模式，培养知农爱农新型人才。五是师资队伍建设，加强农科教师队伍建设，引进和培养既懂农业又懂技术的双师型教师，提高教师的教学能力和科研水平。新农科建设的全面推进，将为加快建设农业强国提供有力的人才支撑和智力支持。
益农网观察
焦点访谈新农科大有可为，全国首个农业机器人本科专业在江苏大学获批，智慧农业加速落地，标志着我国农业机器人人才培养进入系统化、专业化新阶段。当前，智慧农业正从试点示范向规模化应用加速推进，农业无人机、采摘机器人、智能巡检设备、无人农场等已广泛投入农田作业，但适配行业需求的复合型人才十分紧缺，成为制约智慧农业发展的瓶颈。江苏大学全国首个农业机器人本科专业的设立，正是为了破解这一难题，培养既懂农业又懂技术的复合型人才，为智慧农业发展提供人才支撑。希望更多高校适应新时代农业农村现代化发展需要，优化调整农科专业结构，增设农业机器人、智慧农业、农业人工智能等新兴专业，加强新农科建设，培养更多知农爱农新型人才。也希望各级政府加大对新农科建设的支持力度，在政策、资金、人才等方面给予支持，推动新农科建设高质量发展，为加快建设农业强国提供有力的人才支撑和智力支持。
